Gli studenti del Liceo Scientifico Carlo Pisacane di Padula, nel corso delle attività didattiche, possono contare anche su numerose importanti esperienze formative che arricchiscono le loro competenze. Nel corso dell’anno scolastico, infatti, sono numerose le iniziative poste in essere dell’istituto Pisacane di Padula cercando di individuare nuovi progetti in grado di migliorare le capacità e stimolare nuovi percorsi di apprendimento per gli studenti. Tra queste rientra anche l’importante partecipazione dei ragazzi della 2^ B che hanno avuto l’opportunità di svolgere un percorso formativo di grande rilievo confrontandosi con l’Università di Salerno. Nei giorni scorsi, infatti, si è concluso il precorso formativo della durata di tre mesi rientrante nel progetto “Problem solving geometrico in attività di storytelling digitale” attuato in cooperazione con il Dipartimento di Ingegneria dell’Informazione ed Elettrica e Matematica applicata e il Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Salerno. I ragazzi del Pisacane, grazie anche alla preziosa guida della prof.ssa Angela Donatiello, dottoranda in Didattica della Matematica presso UNISA, ha avuto la possibilità di vivere un’esperienza altamente formativa e molto entusiasmante che li ha portati, per tre mesi ad essere immersi in un percorso didattico innovativo per la matematica con lo storytelling geometrico a fumetti, dimostrando teoremi di geometria e cooperando attivamente. Un progetto che è stato possibile attuare coinvolgendo i ragazzi della 2^ B grazie anche all’impegno della docente di matematica Rosalba Garrisi che si è resa disponibile per l’attuazione del progetto durante le sue ore curricolari, facilitando ogni azione e sostenendo gli studenti nel loro impegnativo compito. Al termine di questo interessante percorso formativo, gli studenti del Pisacane hanno avuto modo di manifestare grande entusiasmo per l’esperienza vissuta, affrontando con passione ogni nuova sfida proposta!